Время работы

ПН. - СБ.: с 10-00 до 18-00 ПЕРЕРЫВ: с 14-00 до 15-00 ВС.: выходной

Графический навык в иностранном языке

    Старая школа имела свою твёрдую позицию, касающуюся данного вопроса, то есть изучения букв иностранного языка. В ней всегда шрифт  родного языка, в частности русского,  пропускали вперёд. И это было правильно. Почему? Малышу требуется время, чтобы запомнить двойное графическое изображение букв: письменное и печатное – заметим, не всегда совпадающее. Для освоения  любого шрифта требуется время.

    Только после букв родного языка малыша знакомили с  графическим начертанием букв иностранного языка.  Практика показывает, что даже несмотря на такую позицию, дети иногда случайно  путали графическое изображение букв разных  языков, хотя это было нечасто. 

    Графическое начертание букв иностранного языка тоже имеет своё исполнение: печатное и письменное. Старая школа изучала шрифт с двух сторон, обучая одновременно печатному и письменному шрифту. В письме  большое внимание уделялось не только исполнению самой буквы, но и соединениям букв, что впоследствии позволяло быстро писать на иностранном языке.

    Не понятна современная позиция изучения графического начертания букв иностранного языка.  Почему было снято изучение письменного шрифта букв английского языка, чем мотивирован такой подход? Почему его заменили на полуписьменное-полупечатное начертание, в котором каждая буква исполняется отдельно.   Ведь письменное изучение букв, их графическое исполнение  способствует умственному развитию.  Это уже давно установленный факт! Значит, мы не хотим развивать своих детей, намеренно отказываясь от правильного подхода?!

    Сравните скоропись взрослого человека, знающего письменное начертание букв английского языка,  и выпускника современной школы !  Это небо и земля! К тому же сами выпускники школ вынуждены потом самостоятельно изучать письменный шрифт, поскольку не могут изучать иностранный язык на достойном уровне, записывать лекции. Так давайте вернём то, что намеренно уничтожили! 

    Это не просто лозунг! Нами подготовлена и выпущена «Пропись» ( 2 части), в которой представлено правильное письменное начертание букв современного английского языка, их правильное соединение. Чтобы изучать правильный шрифт английского языка, мы списывались с Оксфордом, на что был получен достоверный ответ. Только после этого нами была предпринята попытка создания данного учебного пособия.  

    В нём мы не только разложили поэлементно исполнения букв, представили их соединения, с целью запоминания шрифта нами предусмотрены были  также игровые страницы для повторения, закрепления изученного. 

    В прописях много игровых моментов, узоров, они не только доступны, с точки зрения, понимания, но и исполнение этих заданий по силам младшему школьнику.

    Задания написаны на русском языке, что позволяет родителям, не знающим английский язык, помочь в выполнении работы своему ребёнку.

    Для формирования графического навыка требуется время, не стоит перекладывать его на этап окончания школы. Всё надо делать вовремя! К тому же есть прекрасная практика старой школы, подтверждённая временем!